BPJEPS  Activités de la Forme

LE DIPLÔME BPJEPS

Conditions et enjeux de la formation délivrée

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) est un diplôme d’état de niveau 4, délivré par le directeur régional de la Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES).

Le diplôme du BPJEPS atteste de la possession des compétences professionnelles indispensables à l’exercice du métier d’animateur, de moniteur, d’éducateur sportif.
Pour encadrer les Activités Physiques et Sportives (APS) et en faire son métier, il faut être titulaire d’un diplôme ou d’une certification enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) qui garantit la compétence de son titulaire en matière de sécurité.

Le BPJEPS est l’un des diplômes enregistrés au RNCP, Fiche 28573,  article l212-2 du code du sport.

Le diplôme est délivré par la voie des Unités Capitalisables (UC) et dans ce cadre les épreuves certificatives sont programmées tout au long de la formation.

Le BPJEPS est délivré au titre de l’une des deux spécialités éducateur sportif ou animateur.

Voir les spécialités sur www.sports.gouv.fr.  

Une Validation des Acquis de l’Expérience est possible. Si la VAE vous intéresse, consultez www.sports.gouv.fr.  

Chaque spécialité comprend une ou plusieurs mentions.

Voir les mentions sur www.sports.gouv.fr.  

LES OBJECTIFS

Compétences et aptitudes

L’éducateur sportif titulaire du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS), spécialité « Éducateur Sportif » mention « Activités de la Forme» option « Haltérophilie, Musculation » et « Cours Collectifs » exerce en autonomie et en sécurité son activité d’animation, en utilisant les supports techniques de l’haltérophilie, musculation et des cours collectifs dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.
Cette formation, dispensée en contrôle continu des connaissances, s'adresse à des personnes désirant exercer un métier dans le secteur professionnel de la remise en forme.

La formation visera à préparer au métier d’animateur en cours collectif, capable de mener des activités de :

• Conception de projets d’animation sportive dans le champ des activités de la forme
• Conduite de séances et de cycles d’initiation, de découverte et d’animation dans le domaine des activités de la forme en cours collectifs
• Conduite de cycle d’apprentissage
• Participation aux actions de communication et de promotion de la structure
• Maîtrise de l’outil informatique
• Participation au fonctionnement de la structure
• Accueil de différents publics

Débouchés

Le diplôme du BPJEPS spécialité « Éducateur Sportif » mention « Activités de la Forme » option « Haltérophilie, Musculation » et « Cours Collectifs » permet d'exercer en qualité de salarié dans une salle de remise en forme du secteur marchand, du secteur associatif, ou en qualité d’indépendant. Il confère à son titulaire la qualification professionnelle nécessaire à l'enseignement, l'animation des activités de la forme des deux options « Haltérophilie, Musculation » (machines, barres, haltères, ...), des activités de cardio-training (ergomètres, ...), des activités de récupération (étirements, relaxation...) et « cours collectifs », avec ou sans musique, de type : activités cardio-vasculaires à partir de techniques telles que LIA, STEP, aérobic… et activités de renforcement et d’étirements musculaires auprès de tous publics.

LES PRÉ-REQUIS ET CONDITIONS D’ACCÉS A LA FORMATION

• Avoir 18 ans au plus tard en cours de formation
• Être titulaire de la Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) ou diplômes équivalents délivrés dans les 10 dernières années (SST, PSE1 ou PSE2 en cours de validité)
• Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’enseignement des activités de la forme option « Haltérophilie, Musculation » et « Cours Collectifs » datant de moins d’un an (Cf. annexe)
• Carte d’identité recto/verso, passeport ou titre de séjour en cours de validité
• Satisfaire aux différentes épreuves d’exigences préalables et de sélection

Utiliser les modèles en annexe pour les certificats et attestations

Matériel nécessaire pour les tests et l’entrée en formation

Matériel nécessaire pour les tests :

• Baskets réservées à la pratique en salle
• Legging/ brassière/ tee-shirt pour Mesdames
• Short de sport/survêtement pour Messieurs
• Serviette obligatoire
• Bouteille d’eau

Matériel nécessaire pour suivre la formation :

• Baskets réservées à la pratique en salle
• Legging / brassière / tee-shirt pour Mesdames
• Short de sport / survêtement pour Messieurs
• Serviette obligatoire
• Bouteille d’eau
• Ordinateur avec les logiciels de bureautique
• La possibilité de se connecter à un réseau internet

LES TESTS D’EXIGENCES PRÉALABLES (TEP)

Ces TEP (définis dans les textes réglementaires) vérifient que le candidat a le niveau requis pour accéder à la formation.

Les exigences préalables ont pour but de vérifier les compétences du candidat à suivre le cursus de formation lui permettant d’accéder à la mention « Activité de la Forme » option « Haltérophilie, Musculation » et option « Cours Collectifs » (BPJEPS) spécialité « Éducateur Sportif ».

Les exigences préalables à l’entrée en formation du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport, portant création de la mention « Activité de la Forme », spécialité « Éducateur Sportif» sont définies dans l’ arrêté du 5 septembre 2016 modifié.

Épreuve 1 : Test navette Luc Léger
Épreuve 2 : Épreuve de démonstration technique musculation
Épreuve 3 : Épreuve de démonstration technique en cours collectif d’une durée de 60 min

Seuls les candidats ayant validé les TEP accèdent aux épreuves de sélection.

« Préalablement à son inscription aux tests d’exigences préalables, le candidat en situation de handicap peut faire une demande d’aménagements auprès de la DRAJES de son lieu de domicile». Les personnes n’ayant pas effectué cette démarche ne pourront pas bénéficier d’aménagement.

L’arrête des épreuves concernant les TEP se trouve en annexe.

Le (la) candidat(e) doit :

• Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme suivante :
- « Prévention et Secours Civiques de niveau 1 » (PSC1) ou diplôme équivalent délivré dans les 10 dernières années (SST, PSE1 ou PSE2 en cours de validité)
• Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’enseignement des activités de la forme option « Haltérophilie, Musculation » et « Cours Collectifs » datant de moins d’un an (Cf. annexe)

LES ÉPREUVES DE SÉLECTION

Entretien sur dossier sur la base d’un dossier comportant au maximum 5 pages (30 minutes)

Remarque : des annexes, non comptabilisées dans le nombre de pages, peuvent être jointes. Il s’agit de documents attestant de l’authenticité des points 1, 2 et 3 : photocopies de diplômes, attestations de stages techniques ou pédagogiques, attestations d’employeurs…

Proposition d’organisation du dossier, à remettre lors de l’entretien :

• Le Curriculum Vitae : état civil – études effectuées – diplômes obtenus ou niveau atteint – situation professionnelle
• L’expérience pratique et pédagogique dans les activités de la forme et/ou de la force
• Les motivations et le projet professionnel

Épreuve orale (30 minutes maximum d’entretien)

Description : le candidat expose son projet personnel et/ou professionnel au cours d’un entretien, puis les évaluateurs s’entretiennent avec lui sous forme de questions-réponses.

Compétences recherchées :

• Capacité à s’exprimer à l’oral pour présenter un projet personnel et/ou professionnel
• Capacité à se projeter et à mesurer le travail à accomplir
• Capacité à justifier ses choix
• Capacité à comprendre et à répondre clairement à des questions
• Qualité de réflexion du candidat sur sa pratique des activités de la forme et/ou de la force
• Motivations pour l’enseignement de cette /ces pratique(s)
• Projet professionnel
• Capacité à répondre aux questions posées
• Comportement : attitude verbale, attitude non verbale (personnalité, aisance, etc…)

Il permet un classement des candidats ayant réussi les TEP (ou qui en sont dispensés) et donc une sélection en fonction des places disponibles.

MODALITÉS DE LA FORMATION

Durée

Cette formation est une formation en alternance qui se déroule sur une période de 10 mois

- 1 option : 600 heures en centre et 300 heures en entreprise
- 2 options : 750 heures en centre et 450 heures en entreprise

La formation s’articule de la façon suivante :
- 1 à 2 semaines de suite en centre de formation : au CREPS Antilles-Guyane
- 1 à 2 semaines de suite en structure d’accueil (clubs, salle de sport…)

Les heures en centre de formation dispensées sont réparties sur l’apport de contenus qui permet :

• De mettre en œuvre un projet : 120 heures
• D’encadrer un groupe et un public : 400 heures
• De sécuriser la pratique : 150 heures
• D’intégrer le fonctionnement d’une structure : 165 heures

Programme de la formation

• La démarche projet
• Construire un projet éducatif et pédagogique
• Accueil du public et caractéristiques des différents publics
• Pédagogie
• Aspects techniques et théoriques de la musculation et de l’haltérophilie
• Aspects techniques et théoriques du fitness
• Mise en situation pédagogique en fitness et en musculation
• Communication
• Sécurité
• Physiologie/ Anatomie
• Droit du travail, CCNS, aspects réglementaire code du sport
• Sport et handicap – sport et citoyenneté – sport santé – sport et mixité – e-sport – sport et inclusion

Lieu de formation

• CREPS Antilles-Guyane
• Guadeloupe (lieux de pratique spécifique)

RUBAN PÉDAGOGIQUE

Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

INFORMATIONS TARIFAIRES

MÉTHODES ET MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

La formation au BPJEPS mention « Activités de la Forme » option « Haltérophilie, Musculation » et « Cours Collectifs » comporte 4 unités capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations. Cette formation se déroule en centre et en entreprise, pour un travail en transversalité sur les unités capitalisables de la formation en vue d’acquérir des compétences et une professionnalisation vérifiées.

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant des situations concrètes de travail.
Un soutien individualisé, par le biais d’un suivi pédagogique (personne de l’équipe pédagogique et/ou tuteur) ainsi qu’un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS Antilles-Guyane en tant qu’établissement national de formation, a l’expérience de l’accueil de stagiaires et de leur gestion. Il dispose de salles de formation, d’installations sportives polyvalentes (salles de musculation et d’étirements, stade, gymnase) et de salles informatiques correspondant aux besoins pour les cours théoriques et cours pratiques de la formation en centre. Il dispose également d’un centre de ressources et d’une plateforme d’enseignement à distance.

La plateforme Réseau Numérique du Service Public de Formation (RNSPF) de formation à distance permet de suivre la formation en situation synchrone et/ou asynchrone.
Celle-ci permet de suivre la formation selon des modalités pédagogiques différentes en fonction des besoins de la formation en utilisant : une classe inversée, une visioconférence, un webinaire et des outils multimédias en complément des ressources du Centre d’Information et de Ressources (CIR) du site en lien avec la bibliothèque de l’INSEP.

Le suivi administratif et financier des stagiaires et des intervenants est assuré par le Département Formation du CREPS Antilles-Guyane en lien avec le Pôle Financier et Comptable.

LE POSITIONNEMENT

Le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé. C’est une évaluation du candidat au regard des compétences attendues en fin de formation (allègements de formation possibles en fonction des résultats et des équivalences fixées par les textes règlementaires).
Équivalences / allègements / dispenses (voir annexes).
Pour les équivalences des diplômes étrangers, les demandes passent par votre Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) de résidence puis par la commission nationale des équivalences du ministère.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Contenus et séquences de formation

La formation au BPJEPS mention « Activités de la Forme » option « Haltérophilie, Musculation » et « Cours Collectifs » comporte 4 unités Capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations en contrôle continu. Leur certification se fait au travers d’épreuves sur chaque UC.

Des évaluations formatives sont organisées tout au long de la formation pour accompagner le stagiaire vers la construction de compétences professionnelles et les attendus du diplôme. Ces évaluations se présentent sous différentes formes : mise en situation de pédagogie pratique en structure, débriefing, entretien oral, épreuve écrite, quizz ou QCM, analyse vidéo, fiche d’auto évaluation.

Les modalités de certification

Il est constitué de quatre Unités Capitalisables, certificatives :

• UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
• UC2 : Mettre en œuvre un projet d’animation s'inscrivant dans le projet de la structure
• UC3 : Conduire une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ des activés de la forme
• UC4 a, option « Cours Collectifs » : Mobiliser les techniques de la mention des activités de la forme pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage
• UC4 b, option « Haltérophilie, Musculation » : Mobiliser les techniques de la mention des activités de la forme pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage jusqu’au 1er niveau de compétition fédérale

En annexe (arrête des épreuves concernant les UC du diplôme)
Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l’ article A.212-26 du code du sport.

QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs de haut-niveau, cadres d’état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs…).

ACCESSIBILITÉ

Pour les personnes en situation de handicap, dans un premier temps, contacter par mail notre référent handicap :

Jean BAGGIONI :  jean.baggioni       

L’avis d’un médecin agréé par la fédération française handisport ou par la fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sur la nécessité d’aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables selon la certification visée.
Pour obtenir la liste des médecins agrées et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez contacter la DRAJES de votre lieu de domicile avant l’inscription aux tests de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation.

Pour les sportifs de haut niveau : fournir un justificatif d’inscription sur « liste de haut niveau ».

Afin de faciliter l’organisation pendant votre formation, nous vous prions de bien vouloir préciser vos besoins dès votre inscription. L’établissement dispose de salles de formations accessibles en rez-de-chaussée. Veuillez-vous rapprocher de votre formateur référent pour la prise en compte de ce besoin.